በዳቪድ እስራኤል • 19 ኦክቶበር 2026
ኢየሩሳሌም፣ 19 ኦክቶበር 2026 (TPS-IL) — የበሻር አል-አሳድ አገዛዝ ሲወድቅ ብዙ ሶሪያውያን እና የውጭ ታዛቢዎች የመማሪያ ክፍሎችን ጨምሮ አዲስ ጅምር እንደሚኖር ተስፋ አድርገው ነበር። ትምህርት ማለት አንድ መንግሥት ለልጆች እነማን እንደሆኑ እና ጎረቤቶቻቸው እነማን እንደሆኑ የሚነግርበት መስክ ነው። አይኤምፓክት-ኤስኢ (IMPACT-se) ከተባለው የምርምር ተቋም የወጣ አዲስ ሪፖርት ግን በፕሬዝዳንት አህመድ አል-ሻራዕ ሥር ያለው አዲሱ የሶሪያ አመራር በመማሪያ መጻሕፍት ውስጥ እጅግ የተለየ እና ይበልጥ ታጋሽ ያልሆነ ታሪክ እየጻፈ መሆኑን ያመለክታል።
ተቋሙ ለ2026-2027 ጥቅም ላይ መዋላቸው የቀጠሉትን የ2025-2026 ብሔራዊ ሥርዓተ ትምህርት የ1ኛ እስከ 12ኛ ክፍል 130 የመማሪያ መጻሕፍትን መርምሯል። በትምህርት ውስጥ ሰላምና መቻቻልን የሚመለከቱ የዩኔስኮ (UNESCO) መመዘኛዎችን በመጠቀም፣ ከ2011 እስከ 2023 በታተሙት የአሳድ ዘመን እትሞች ጋር አነጻጽሯቸዋል። ተቋሙ የደረሰበት ድምዳሜ ሶሪያ አንዱን ጎጂ ርዕዮተ ዓለማዊ መዋቅር በሌላ ተክታለች የሚል ነው።
በጣም ጎልቶ የሚታየው ለውጥ ሥርዓተ ትምህርቱ ማንነትንና ተገዢነትን በሚገልጽበት መንገድ ላይ ነው። የፓን-አረብ ብሔርተኝነት እና የሶሪያ አገር ወዳድነት ቦታቸውን ለዓለም አቀፉ ሙስሊም ማኅበረሰብ (ኡማህ) ማንነት ለቀዋል።
የ3ኛ ክፍል የእስልምና ትምህርት መጽሐፍ አሁን ላይ ትምህርት ልጆችን “አገርን ለማገልገል” ሳይሆን “እምነትንና ኡማህን ለማገልገል” እንደሚያዘጋጅ ይገልጻል። የ9ኛ ክፍል የታሪክ መጽሐፍ “በአረብ ብሔርተኝነት እና በአረብነት መኩራትን” “በእስላማዊ ሥልጣኔ መኩራት” በሚል ለውጦታል። ሕግ እና ማኅበራዊ ሕይወት በሃይማኖታዊ አገላለጾች እንደገና የተቃኙ ሲሆን፣ “የሕግ የበላይነትን” ማክበር በሸሪዓ እና በመለኮታዊ ሥልጣን ተተክቷል።
የአሳድ ዘመን ሥርዓተ ትምህርትም የትጥቅ ትግልን ያወድስ ነበር፣ ነገር ግን በብሔሩ ስም ነበር። IMPACT-se አዲሶቹ መጻሕፍት ያንን ውዳሴ እንዳስቀጠሉ እና ሃይማኖታዊ ማረጋገጫ እንደሰጡት ገልጿል። “አገርን ለመከላከል” የሚደረገው መስዋዕትነት “ለአላህ ሲባል” የሚደረግ መስዋዕትነት ሆኗል፣ “የተቃውሞ ታጋዮች” ደግሞ “የጅሃድ ታጋዮች” ሆነዋል።
የ4ኛ ክፍል ትምህርት አማኙ በመልካም ሥራዎች ወደ አምላክ እንደሚቀርብ የሚያስተምር ሲሆን “ከሁሉም በላይ ጅሃድ እና ተቃውሞ” ተብለው ድንበር የሚጠብቅ የታጠቀ ታጋይ በምስል ቀርቧል። የ12ኛ ክፍል የሰዋሰው ልምምድም እንኳ “ሰማዕትነትን” ለማስገባት ተስተካክሎ እንደተዘጋጀ ተዘግቧል። ሪፖርቱ አክሎም መጻሕፍቱ እ.ኤ.አ. በ1978 በእስራኤል የተፈጸመው የባህር ዳርቻ መንገድ እልቂት ተካፋይ የነበረችውን ዳላል አል-ሙግራቢን የመሳሰሉ ሰዎችን እንደሚያከብሩና ለሰላም ወይም ግጭትን በሰላማዊ መንገድ ለመፍታት እጅግ አነስተኛ ቦታ እንደሚሰጡ አመልክቷል።
የመማሪያ መጻሕፍቱ አሜሪካን እንደ ኢምፔሪያሊስት፣ ዓመጸኛ እና አለመረጋጋትን የምትፈጥር ኃይል አድርገው ያቀርቧታል። ዋሽንግተንን ለነዳጅ ስትል ኢራቅን በመውረር፣ መሠረተ ልማትን በማውደም፣ ምሁራንን በመግደል፣ ጽዮናዊነትን በመደገፍ፣ የቀጣናውን ግጭቶች በማቀጣጠል፣ ደቡብ አሜሪካን በመበዝበዝ እና ዓለም አቀፍ የበላይነትን ለመያዝ በመጣር ይከሷታል። የአሜሪካን ጦር ለይውጣት ያስገደዱ ከባድ ጉዳቶች የደረሱት በኢራቅ ተቃውሞ እንደሆነ ተገልጿል። ሥርዓተ ትምህርቱ አሜሪካ በእስላማዊ ሥልጣኔ ሥነ ምግባር ዝቅተኛ እንደሆነች አድርጎ የሚያቀርብ ሲሆን፣ በጃፓን ላይ የተጣለውን የኑክሌር ቦምብ ከእስልምና እሴቶች ጋር የሚቃረን በማድረግ ይጠቅሰዋል። ምንም እንኳ የአሜሪካን አብዮት እንደ ፀረ-ቅኝ ግዛት ትግል ቢቀበል እና የአሜሪካ ፈጠራዎችን እውቅና ቢሰጥም፣ እነዚህ አዎንታዊ ማጣቀሻዎች በአሜሪካ ወታደራዊ እርምጃዎችና የውጭ ፖሊሲ ላይ በሚሰነዘረው ትችት ተሸፍነዋል።
አይሁዶች በአጠቃላይ ጋኔን በሚያስመስል አገላለጽ የተገለጹ ሲሆን፣ የጋራ ታሪካቸው የተካደ እና ከነቢዩ ሙሐመድ እና ከመጀመሪያዎቹ ሙስሊሞች ጋር በነበራቸው ግጭት ብዙ ጊዜ ፀረ-ሴማዊ በሆኑ አመለካከቶች ተስለው ይገኛሉ። አልፎ አልፎም ፀረ-አይሁድ የጋራ አሉታዊ አመለካከት ከመጀመሪያው የእስልምና አውድ ባሻገር ተዘርግቶ፣ ከዳተኝነት፣ ታማኝነት ማጣት እና ጠላትነት የአይሁዶች ተፈጥሯዊና ዘላቂ ባሕርያት ተደርገው ተወስደዋል። የአይሁድ ብሔራዊ ማንነት ሙሉ በሙሉ ውድቅ የተደረገ ሲሆን፣ አይሁዶች “የሕዝቦች ድብልቅልቅ እንጂ አንድ ብሔር አይደሉም” ተብለው ተገልጸዋል። የሶሪያ አይሁዶች ታሪክ የሌለ ሲሆን፣ አንድ የ6ኛ ክፍል ትምህርት “ክህደት እና ከጀርባ መውጋት ከአይሁድ ባሕርያት መካከል ናቸው” ብሎ እንደሚያስተምር ተዘግቧል።
የቀጣናው ተዋናዮች አቀራረብ ተገልብጧል። በአንድ ወቅት እንደ አጋር ይወደሱ የነበሩት ኢራን እና ሄዝቦላህ የቀድሞውን አገዛዝ በመደገፋቸው አሁን ተወግዘዋል። ቱርክ እና ኦቶማኖች በጣም በሞቀ ሁኔታ ቀርበዋል፦ “ወረራ” ወደ “አገዛዝ” የተቀየረ ሲሆን፣ ሶሪያ በደቡባዊ ቱርክ በሚገኘው የሀታይ ግዛት ላይ ያላት ታሪካዊ ይገባኛል ጥያቄ በአብዛኛው ተትቷል።
ሴቶች በዋናነት እንደ ሚስቶችና እናቶች ቀርበዋል። በሶሪያ ሕግ ሥር የነበረው የፆታ እኩልነት ማጣቀሻዎች እንዲሁም ሴቶች በማኅበራዊ እና ሙያዊ ሚናዎች ውስጥ የሚያሳዩ ምስሎች ተወግደዋል። በነባር ሥዕላዊ መግለጫዎች ላይ ሂጃቦች የተጨመሩ ሲሆን፣ አንድ ትምህርት ኒቃብን ይደግፋል፣ የሴቶች መብቶችም ይበልጥ በትህትና እና በቤተሰብ ግዴታ ላይ የተመሠረቱ ተደርገው ተቀርጸዋል።
የዝግመተ ለውጥ፣ የተፈጥሮ ምርጫ እና የሕይወት አመጣጥ ክፍሎች እንዲሁም ቢግ ባንግን የሚመለከቱ ይዘቶች ከ8ኛ እና 11ኛ ክፍል የባዮሎጂ የመማሪያ መጻሕፍት ተወግደዋል። በሌሎች ቦታዎችም ተፈጥሮ ይበልጥ በመለኮታዊ ኃይል ተብራርታለች። በአንድ ወቅት የእንስሳትን ትዕይንት “የተፈጥሮ ስጦታ” ይል የነበረው የ1ኛ ክፍል የሳይንስ ትምህርት አሁን “የአላህ ስጦታ” ብሎታል።
ሪፖርቱ ኩርዶች እና ቱርክመኖች ፈጽሞ የሉም ማለት ይቻላል፣ የአላዊት እና የድሩዝ ማጣቀሻዎችም ተወግደዋል፣ ስማቸው ተቀይሯል ወይም በሌላ ተተክተዋል ብሏል። የእኩል ዜግነት ትምህርቶች፣ የሙስሊም እና የክርስቲያን አብሮ የመኖር ታሪካዊ ምሳሌዎችን ጨምሮ ተቀንሰዋል። ክርስቲያኖች በአብዛኛው እንደ ታጋሽ አናሳ ቡድን ሆነው ይታያሉ።
ከእነዚህ ውስጥ አንዳቸውም በድንገት የመጡ አይደሉም። IMPACT-se እንደገለጸው አብዛኛዎቹ ለውጦች የአል-ሻራዕ መንግሥት በጃንዋሪ 2025 ያወጣቸውን እና ተቋሙ በቀጣዩ ወር የመረመራቸውን መመሪያዎች ይከተላሉ። በወቅቱ የትምህርት ሚኒስትሩ ሚኒስቴሩ የወደቀውን አገዛዝ የሚያወድሱ ይዘቶች እንዲወገዱ እና በእስላማዊ ትምህርት ላይ እርማቶች እንዲደረጉ ብቻ እንዳዘዘ አጥብቀው ተናግረው ነበር። በአገር ውስጥ ያሉ ተቺዎች በሥርዓተ ትምህርቱ ለውጦች ላይ ተቃውሞ ያሰሙ ሲሆን፣ አንዳንዶቹ ጊዜያዊ መንግሥት እነዚህን ለውጦች ለማድረግ ሥልጣን የለውም በማለት ተከራክረዋል። የIMPACT-se ትንተና ግን የመጨረሻዎቹ መጻሕፍት ከተገባው ቃል በላይ መሄዳቸውን ያመለክታል።
የIMPACT-se ዋና ሥራ አስፈፃሚ ማርከስ ሼፍ ከአሳድ በኋላ የነበረው ጊዜ ማካተትንና የጋራ የዜግነት ማንነትን መሠረት ያደረገ ማኅበረሰብ ለመገንባት ያልተለመደ ዕድል ሰጥቶ እንደነበር፣ መጻሕፍቱ ግን ትውልዱን ከመቻቻል ይበልጥ እንዲርቅ የማድረግ አደጋ እንዳላቸው ይከራከራሉ። ጥሪያቸውም ዓለም አቀፍ መሪዎች ከደማስቆ ጋር የሚደረግ አጋርነት በጋራ እሴቶች ላይ የተመሠረተ መሆኑን እና እነዚያ እሴቶች ለሶሪያ ልጆች በሚማሩት ውስጥ መታየት እንዳለባቸው ግልጽ እንዲያደርጉ ነው።
የማዕቀብ ማቃለልን፣ ኢንቨስትመንትን እና ከደማስቆ ጋር ዲፕሎማሲያዊ ግንኙነትን ወደ መደበኛ መመለስን የሚያመዛዝኑ መንግሥታት አዲሷን ሶሪያ የሚለኩባቸው በርካታ መንገዶች አሏቸው። የመማሪያ ክፍሉ በጣም ገላጭ ከሆኑት አንዱ ሲሆን፣ እስካሁን ድረስ አገሪቱ ርዕዮተ ዓለምን ከመተው ይልቅ ርዕዮተ ዓለሟን እየለወጠች መሆኑን ያመለክታል።
